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下稿代语文教育及研究常务委员会发：
语文教育及研究常务委员会（语常会）将成立一支专责队伍，于2007/08学年起开发更完备的学前优质英语教学模式，以加强支援幼稚园的英语教育。
语常会主席田北辰在今日（四月二十一日）举行的经验分享会上指出，提升学前英语教育是漫长的工作，需要长期投入。在资源许可的情况下，语常会将与学校携手，分阶段进行有关工作。
他说：「语常会于二○○五年推出先导计划，了解幼稚园教师在英语教学方面的需要和困难，结果显示为学前阶段英语教育堤提供支援是绝对有需要的。」
「其后，语常会于二○○六年进行研究，以协助制定更全面的策略，支援学前英语教育。研究发现大部分幼稚园希望得到多方面的支援，包括有关英语教育的专业发展，及校本支援和训练，以甄选切合学生需要的学与教材料。」
有见及此，语常会成立的专责小组将集中为幼稚园教师提供专业发展机会，密集式的到校支援以支援教师编排教学活动，以及选用合适的学与教材料。
学前教育界前线工作者欢迎语常会的新措施。保良局教育总主任杨健忠认为现在是改变学前教育文化的适当时机，教师和家长亦应该对学前优质的英语教学模式有更深入的认识。
他建议：「语常会的专责小组应该首先在部分幼稚园开展工作，然后分阶段扩展至其他学校及教师。这是一个按部就班的做法，有利教师与同行分享经验。」
多名曾参加语常会先导研究及支援计划的幼稚园校长亦支持成立专责小组。
鲤鱼门循道卫理幼稚园刘德爱校长、青松湖景幼稚园张素贤校长及天主教圣玛加利大幼稚园吴善琳校长，均表示乐于看到学校在接受先导计划的支援后，师生及学校文化得到明显的改善。
该先导计划特设专家小组为参与的幼稚园，提供有关英语教与学的支援，包括实地视察学校，为教师举办工作坊提供英语教学法、知识及教学策略的培训，以及进行校访及观课以支援教师编排教学活动。
三位幼稚园校长建议语常会在提升幼稚园教师的英语能力和进行英语课堂活动的信心之余，亦应注重对家长的教育。
田北辰听取众人的意见后，认同语常会在成立专责小组后应继续研究有关课题，以及幼稚园可能遇到的其他困难。专责小组预计将于一至两个月内公布工作详情。
在语常会支援学前英语教育先导计划下，共有七所幼稚园接受支援。该会于二○○六年进行的研究则访问了全港三分之一的幼稚园及幼儿中心。
语常会于一九九六年成立，就一般语文教育事宜及语文基金的运用，向政府提出建议。
完
２００７年４月２１日（星期六）
香港时间１４时０３分
