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以下是教育局局长吴克俭今日（十二月十一日）在应用学习新课程暨应用学习中文（非华语学生适用）新闻简报会的开场发言：
教育改革经历业界十多年的努力实践，已奠定稳固基础，学校课程变得宽广、连贯和灵活。在整体课程规划方面，我们会继续积极推动「学会学习」，期望学生能够做到自主学习、善用资讯科技促进学习，以及培养积极的态度和正面的价值观。
在新高中课程方面，除了核心科目、选修科目，以及其他学习经历外，应用学习是选修科目中重要的一环，能照顾学生的不同的兴趣和性向。应用学习课程的内容实用与理论并重，对学生个人的生涯规划，以及就业等发展有莫大的帮助。
一直以来，政府致力鼓励及支援非华语学生融入社会。我们参照了中文作为第二语言的教学经验和支援学校所得的成果，回应社会冀望非华语学生能学好中文的诉求。在今个学年，教育局除了为学校提供「中国语文课程第二语言学习架构」外，特别为非华语学生设计两个崭新的应用学习中文课程（即「服务业中文」及「款待实务中文」），协助非华语学生获取另一中文资历。应用学习中文课程以日常生活和一般工作环境作为学习情境，非华语学生以实践和应用方式学习，提升运用中文的能力。
应用学习中文课程为非华语学生融入社会开展新里程。课程是从第二语言学习者的角度设计，并以获得「多方认可」为另一设计特点。除香港中学文凭资历外，更史无前例地以同一个高中课程内不同程度的单元，分别与资历架构第一级至第三级的资历挂，学生可以由浅入深学习并应用中文，拾级而上，获取阶段性的证书，衔接不同的高等教育课程，并让社会人士更加了解学生的能力，提升学生日后升学和就业机会。
教育局会全费资助学校支付应用学习中文（非华语学生适用）的课程费用。学生不须缴付课程费用。
我刚收到有关课程资历认可的最新消息，令人欣喜的是应用学习中文课程已获全部八间大学教育资助委员会资助院校及绝大部分（共二十三间）专上院校接纳，以其「达标」的成绩作为非华语学生报读各个院校课程所需的其他中国语文科资历的基本等级要求。公务员事务局亦接纳应用学习中文（非华语学生适用）的「达标」和「达标并表现优异」成绩为符合有关公务员职级的中文语文能力要求。同时这个课程更得到主要雇主及专业团体，如香港人力资源管理学会和香港零售管理协会的认可。社会各界的支持及参与实在为应用学习中文课程的顺利开展注下一支强心针。
除应用学习中文课之外，在二○一五－一七学年，教育局亦会推出另外八个新的应用学习课程，令总数增加至四十个，以作出适时更新及紧接社会的发展，为学生提供多元化的学习机会。有关详情，稍后会由教育局的同事向大家介绍。
整体而言，过往三届文凭试中，修读应用学习课程的同学表现令人鼓舞，他们的出路亦相当多元化，接近八成的学生继续升学（包括修读不同院校的学士学位课程、副学士学位课程及高级文凭课程），亦有同学选择发展个人事业，真正做到「学有所成，学以致用」。
我们期望社会各界能继续鼎力支持应用学习，并对学生在文凭试及资历架构下所达至的水平给予认同和肯定，就让我们携手协助学生在高中生涯发展潜能、实现抱负，并且缔造成功。
完
２０１４年１２月１１日（星期四）
香港时间１３时１０分