以下是教育局局长杨润雄今日（十月三十一日）出席保良局李树福幼稚园开幕典礼后与传媒谈话的内容：

记者：局长，（修订中国历史科课程（中一至中三）第二阶段谘询稿）昨日出炉， 有一些议题例如省港大罢工、《中英联合声明》等都有纳入，但为何没有包括另外一些史实如「六四」、「六七」等？有一些教师反映这个课程内容其实仍然是很多，不一定能教完，如果不一定能教完，如何能避免和现时已经用了二十年（的一样），大家都说教不完，可以怎样做好些？

教育局局长：我今早在立法会也讲过，我们国家五千年历史其实有很多历史事件在内，因为今次只是一个课程的大纲，其实很难钜细无遗地列出每一件事。所以我们都有提及现时有一些没有在大纲内提及的事件，其实老师一样可以教。我们现在就这方面正进行谘询，所以如果业界或大家在这方面有何意见，可以把意见交给我们，我们会把意见交给负责课程的委员会（「修订初中中国历史及历史课程专责委员会（中一至中三）」），他们会专业地考虑大家的意见，然后再决定最后的定稿。至于你提及有关课时的问题，其实我们今次如果看大纲，我们有罗列不同时期的不同议题所需要的课时。这个是谘询稿，所以我们很期望教师，尤其教师主要将来会利用大纲去教书，如果他们认为仍然有问题，欢迎他们提出，我们再作讨论。

记者：在课时不足的情况下，仍要教授其他如「六四」或「六七暴动」等事件，其实会否把责任交予教师决定？

教育局局长：其实现在大家看到，我们所说的三年课时已列出来，是足够教授整个课程的。当然，在课程某项目内的深浅或阔的程度，可以透过大家讨论决定，因为即使是一个简单议题，若是历史事件，深入研究亦需要很长时间，但由于我们谈论初中，有时候未必需要这么深入地讨论。至于课纲上没有提及的事件，当然教师可以选择配合课程决定教授与否，这个需要他自己考虑整体的时间。

记者：为何让教师决定？为何不是局方提供指引？

教育局局长：大家要明白，香港的课程大纲有一个颇为详细的指引关于教授甚么，但我们都有教育专业，实际上到时教师如何处理课堂，在这个大纲下，仍然有一定弹性。

记者：怎样划界线？甚么年份之后或之前会纳入（课程大纲）？例如「占中」如此近期，或者要远至甚么时候的港史才纳入？

教育局局长：首先，大家要明白，我们是在谈中国历史，以及香港的发展与中国内地过去发展的关系。我们通常谈及，大家都知道过去我们的课程教授至大约二○○○年左右，这是我们暂时的所谓划线，若业界有其他建议，我们也乐意考虑。

完

2017年10月31日（星期二）
香港时间16时40分