立法会十八题：推行国民教育
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问题：
有意见认为，政府可透过每年在特定节假日为青少年举办课外活动，以更生动灵活的形式推行爱国教育。此外，教育局亦推出「国民教育－活动规划年历」（该规划年历），让中小学可根据该规划年历制订校本国民教育学习活动。就此，政府可否告知本会：
（一）在本年的中国人民抗日战争胜利纪念日、国庆日等重要日子，中小学有否充分应用该规划年历为学生举办国民教育学习活动；教育局会否继续丰富该规划年历的内容，并为中小学提供更多资源配套以举办该等学习活动；若会，详情为何；若否，原因为何；
（二）有否跟进校本国民教育学习活动在中小学推行的情况和评估其成效，包括就该等学习活动到学校进行视学和抽查等；若有，详情为何；若否，原因为何；及
（三）除校本国民教育学习活动外，当局有否计划增加在节假日举办官方国民教育学习活动的数目和推出更多不同形式的大型学习活动，例如知识竞赛、专题展览及历史考察团；若有，详情为何；若否，原因为何？
答覆：
主席：
教育局持续以「多重进路、互相配合」方式，采取多元化及具体的措施，包括提供课程指引、制作学与教资源、为教师提供培训，以及为学生举办全方位学习活动（包括师生内地交流）等，全面支援学校以全校参与方式在课堂内外规划和推行国民教育。
就谭岳衡议员的提问，现综合回覆如下：
（一）及（二）教育局整合了「国民教育－活动规划年历」，并强烈建议学校参阅，以全面及有系统地规划课堂内外的校本国民教育学习活动，包括配合重要日子的课堂教学、课堂外的校本学习活动，以及参与由教育局、不同政府部门或非政府组织举办的国民教育活动，以培养学生的家国情怀，同时深化对国家重要历史事件的认识，准确把握「一国两制」、《宪法》和《基本法》构成的宪制秩序，促进共同维护国家安全意识和责任感。
在教育局带领下，官立学校率先在二○二二／二三学年以全校参与和联校协作模式，结合「国民教育－活动规划年历」，推出「心系家国」联校活动系列，纪念国家重要事件的日子（包括国庆日、国家宪法日、《基本法》颁布纪念日、全民国家安全教育日及香港特别行政区成立周年纪念日）。教育局鼓励其他办学团体同样发挥积极带头作用，组织及支持学校推行联校国民教育活动。
教育局亦因应重要日子，制作学与教资源及举办活动，支援学校教授相关历史及安排校本教育活动。举例来说，配合香港特别行政区成立25周年及国庆日重要日子，今年教育局邀请中小学生参与《我和我的祖国》和《少年中国说》音乐录像的制作。两段音乐录像已在不同平台播放，单在教育局YouTube频道已有20万的浏览数量。同时，教育局亦持续举办「国庆日网上问答比赛」，二○二二年参赛学校共607所学校，共约113 050名学生参与。
二○二一年适逢九一八事变90周年，教育局特别制作历史专题简报，今年更加入九一八事变教学试验计划，让学生透过戏剧，加深认识相关历史。
十二月十三日是南京大屠杀死难者国家公祭日。教育局在二○二一年为中小学提供专题简报等学与教材料及活动建议，而今年将主办学生悼念活动，让师生体会抗日战争期间中国军民守土卫国的爱国精神，培养对民族和国家的归属感及责任感。
四月十五日是全民国家安全教育日。二○二二年，教育局和保安局合办「2022年国家安全齐参与」计划，让全港师生共同参与。其中，「2022国家安全标语创作及海报设计比赛」及「2022国家安全网上问答比赛」均得到全港学校师生的积极响应，参赛学校总数分别为173所及456所，合共超过58 000名学生参与。教育局和保安局将于二○二三年续办上述活动。
教育局会持续丰富和更新「国民教育－活动规划年历」的内容，并为学校提供相关资源配套，包括供学校教师配合重要日子使用的参考资料及示例已上载「国民教育一站通」网上资源平台。此外，教育局亦会继续举办其他多元化学生活动，并提供相关教师培训和教学资源，全方位推动国民教育。
（三）就评估成效方面，国民教育是学校课程一部分，属学校的恒常工作。在赋权问责的校本管理精神下，学校管理层有责任策划和监察学校工作，包括国民教育的推行，以及跟进其落实情况和持续完善。教育局于二○二二／二三学年推行「优化学校发展与问责架构」，提高公帑资助学校人员对教育质素的问责精神，并落实以全校参与模式完善国民教育。为此，所有公帑资助学校本学年内须委派专责统筹人员以领导整体策划工作。全校层面的规划有助提升跨科目／组别的交流协作，提升国民及国家安全教育的学与教质素，以及加强家长教育及家校合作。教育局不同分部一直通过视学、学校探访、日常与学校沟通等途径，了解学校工作（包括国民教育）的推行情况，并因应需要为学校提供支援及改善建议。
完
2022年12月7日（星期三）
香港时间14时40分
香港时间14时40分